Lerntherapie

„Die Leute sind auch dumm! In der Schule lernen sie Plutimikation, aber sich was Lustiges ausdenken, das können sie nicht!“

Ganzheitliches Lernen

Ganzheitlich bedeutet, das Ganze im Blick zu haben und sich selbst als Ganzes zu sehen und zu begreifen.

Ganzheitliches Lernen bedeutet, das Kind auf allen Kanälen bei Lernen zu unterstützen. Bei Vorschulkindern ist es das vor allem, die körperliche, sinnliche Ebene ( z.B. psychomotorische Übungsbehandlung), aber auch Schulkinder brauchen diese Ebene noch, um Lerninhalte mit angenehmen Körperempfindungen zu verknüpfen und dadurch im Gehirn besser zu verankern.

Im Mittelpunkt der Lernförderung steht das Kind als Individuum, mit allen Stärken und Schwächen. Die ganzheitliche Lernförderung soll dem Kind helfen seine persönlichen Kompetenzen zu festigen, die eigenen Ressourcen zu erkennen und Selbstwirksamkeit zu spüren. Die Lerntherapie soll die Entwicklung und Festigung persönlicher Kompetenzen fördern und bezieht die persönliche Situation des Kindes und das Lernumfeld mit ein.

Wichtig für mich ist es, dass Kinder lernen sich selbst zu organisieren, effektive Lernstrategien kennenlernen die helfen sollen sowohl die Konzentration zu verbessern als auch Selbstvertrauen zurückzugewinnen.

Ich kann Ihnen helfen wenn:

Ihr Kind unter einer Ad(H) S Problematik leidet
wenn sich ihr Kind leicht ablenken lässt und sich nur kurz konzentrieren kann
wenn sich ihr Kind Arbeitsaufträge nicht merken kann
wenn ihr Kind Probleme hat seine Zeit einzuteilen
wenn ihr Kind viele Dinge anfängt, diese aber nicht zu Ende bringt.
es ihrem Kind schwer fällt sich an die Hausaufgaben zu setzen
wenn ihr Kind trotz Lernen, scheinbar alles wieder vergessen hat
wenn ihr Kind nach dem lesen eines Textes, Probleme hat den Inhalt wiederzugeben.
wenn es Ihrem Kind schwerfällt von der Tafel oder aus dem Buch abzuschreiben
wenn ihr Kind Angst vor der Schule oder Klassenarbeiten hat.
wenn es bereits zu Beziehungsproblemen in der Familie gekommen ist